Concorso - diploma di scuola superiore di II grado; - partecipazione a convegni, conferenze e corsi di formazione rinomati nell’ambito dello screening dei disturbi del neurosviluppo; - conoscenza approfondita delle principali tecniche di valutazione psicologica (es. Griffith, Hammersmith, ADOS, Leiter, ecc.) con particolare attenzione all’ambito neonatale e pediatrico. Altri titoli: iscrizione a corsi di laurea inerenti le tematiche oggetto della procedura (es L9 Ingegneria Biomedica, L24 Scienze e Tecniche Psicologiche), eventuale esperienza (es. tirocini, borse di studio, ecc.) in centri di ricerca pubblici o privati in coerenza con le attività oggetto di questa procedura. presso Universita' Degli Studi G. d'Annunzio di Chieti - DIPARTIMENTO DI TECNOLOGIE INN0VATIVE IN MEDICINA & ODONTOIATRIA - 1 posti (scad. 1 luglio 2026)

Un posto di ricerca all'Università di Chieti nel progetto SMARTER-ASD: scadenza 1 luglio 2026

Con un solo posto disponibile e una scadenza fissata al 1 luglio 2026, questo concorso riguarda un incarico di lavoro occasionale presso l'Università Degli Studi G. d'Annunzio di Chieti, Dipartimento di Tecnologie Innovative in Medicina & Odontoiatria. La procedura è finalizzata al conferimento di un incarico di collaborazione per tre mesi, con attività di supporto alla ricerca nel progetto "SMARTER-ASD" (codice FISA-2022-00696, CUP D73C22002250001), finanziato dal Fondo Italiano per le Scienze Applicate. Il progetto mira allo sviluppo di tecnologie per l'individuazione precoce del disturbo dello spettro autistico in neonati prematuri attraverso algoritmi di intelligenza artificiale integrati in una culla intelligente. Questa è un'opportunità rivolta a chi intende acquisire esperienza nel settore della ricerca biomedica applicata al neurosviluppo pediatrico.

Requisiti per candidarsi al Dipartimento di Tecnologie Innovative in Medicina & Odontoiatria dell'Università di Chieti

Per partecipare a questa procedura è necessario possedere anzitutto il diploma di scuola superiore di secondo grado. Non è richiesta una laurea di base, ma Serve disporre di conoscenze specifiche nel campo della valutazione psicologica del neurosviluppo.

I candidati devono dimostrare una formazione continua attraverso:

• Partecipazione a convegni, conferenze e corsi di formazione riconosciuti nell'ambito dello screening dei disturbi evolutivi
• Conoscenza approfondita delle principali tecniche di valutazione psicologica utilizzate in età neonatale e pediatrica, tra cui le scale Griffith, Hammersmith, ADOS, Leiter e altre strumenti psicometrici equivalenti
• Competenze tecniche nell'acquisizione, elaborazione e gestione di dati clinici e test psicologici

Costituiscono titoli ulteriori e sono quindi molto vantaggiosi:

• Iscrizione a corsi di laurea in ambiti correlati, come Ingegneria Biomedica (classe L9) o Scienze e Tecniche Psicologiche (classe L24)
• Esperienza precedente sotto forma di tirocini o borse di studio presso centri di ricerca pubblici o privati coerenti con gli obiettivi del progetto
• Familiarità con sistemi di acquisizione video e integrazione di dati da cartelle cliniche

La combinazione di diploma, formazione specifica e preferibilmente esperienza in ricerca rappresenta il profilo ideale per questa posizione.

Le attività di ricerca nel progetto SMARTER-ASD presso l'Università di Chieti

L'incarico prevede lo sviluppo e l'integrazione di sistemi tecnici all'interno di reparti di neonatologia e terapia intensiva neonatale. In particolare, il collaboratore dovrà occuparsi dell'implementazione di tecnologie di acquisizione video RGB-D (a profondità), dell'integrazione con cartelle cliniche elettroniche e della gestione e archiviazione di report relativi a test e scale psicologiche utilizzate nello screening precoce. Il ruolo richiede competenze ibride: non solo abilità tecniche nel trattamento di dati e sistemi informatici, ma anche una solida comprensione della metodologia psicometrica pediatrica. Chi avrà esperienza con screening neuropsicologico in neonati prematuri avrà un vantaggio significativo nel set di candidati.

Come inviare la candidatura all'Università G. d'Annunzio di Chieti

Le modalità dettagliate di presentazione della domanda, i documenti richiesti, l'indirizzo per l'invio e il format della candidatura sono da verificare nel bando ufficiale pubblicato dall'ateneo. Serve scaricare il bando completo dal sito dell'università e attenersi scrupolosamente alle istruzioni fornite. Consigliamo di contattare direttamente il Dipartimento di Tecnologie Innovative in Medicina & Odontoiatria per chiarire eventuali dubbi procedurali, dato che si tratta di un incarico specifico legato a un progetto di ricerca.

Urgenza della scadenza e tempistiche della procedura presso il Dipartimento di Chieti

La data di scadenza, fissata al 1 luglio 2026, lascia poco margine di tempo per la preparazione della candidatura. Si tratta di circa tre settimane dalla data odierna, il che rende essenziale avviare la raccolta della documentazione e la preparazione del dossier con tempestività. Gli incarichi di lavoro occasionale presso università hanno tempi di definizione variabili, tuttavia è ragionevole attendersi che la comunicazione dei risultati della selezione avvenga entro poche settimane dalla scadenza. Una volta confermato l'incarico, il collaboratore avrebbe una durata contrattuale di tre mesi, pertanto il lavoro potrebbe estendersi approssimativamente da agosto a novembre 2026, salvo proroghe.

Preparazione e strategie pratiche per candidarsi al progetto SMARTER-ASD dell'Università di Chieti

Chi intende candidarsi dovrebbe innanzitutto acquisire o consolidare familiarità con le scale di valutazione psicologica menzionate nel bando, in particolare ADOS e Leiter, che rappresentano strumenti standard nei centri specializzati in valutazione dello spettro autistico. Non è necessario avere una certificazione formale su ogni singolo test, ma dimostrare di aver seguito corsi, seminari o esperienze di approfondimento rappresenta un segnale positivo. Una strategia efficace consiste nel reperire materiale formativo pubblico, riviste specializzate nel neurosviluppo pediatrico e documentazione tecnica sugli algoritmi di intelligenza artificiale applicati alla diagnostica medica precoce.

Candidati con esperienza precedente in centri di ricerca hanno spesso migliori opportunità: se avete svolto tirocini, stage o borse di ricerca in università, ospedali universitari o istituti di ricerca, includete tali esperienze in modo esplicito nella documentazione, specificando le attività svolte e i risultati ottenuti. Per quanto riguarda le competenze tecniche, anche esperienza autodidatta con software di acquisizione video, database clinici o piattaforme di data management può fare la differenza. Infine, considerate di chiedere lettere di referenza a chi vi ha supervisionato in precedenti esperienze di ricerca: in ambito accademico, una valutazione favorevole da parte di un supervisore ha notevole peso nella valutazione.

Leggete con attenzione il bando completo: spesso contiene indicazioni sulle modalità e i criteri di selezione (colloquio, valutazione titoli, test tecnici) che non sono state rese pubbliche in questo comunicato. Anticipare questi aspetti nella preparazione della candidatura consente di presentarsi con consapevolezza e maggiore sicurezza nella fase di selezione.